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自然疗法

1、神经发育促通疗法
神经发育治疗法是当前世界各国治疗脑瘫及一切肢体不自由的主要方法。它是抑制异常姿势,促进正常姿势的发育、恢复,改善知觉、认知功能的方法,主要用于中枢神经损伤患者的治疗,如偏瘫、脑瘫等。
主要方法:反射性抑制手法、关键点调节、促进姿势反射、叩击法等。

2、运动疗法(PT室
运动疗法是利用器械、徒手或患者自身力量,通过某些运动方式,使患者获得全身或局部运动功能、感觉功能恢复的训练方法,是康复治疗的核心手段。
主要治疗方法:有氧训练、肌力训练、关节活动训练、平衡训练、协调训练、步行训练、轮椅训练、牵张训练、神经肌肉促进技术等。

3、作业疗法(OT室)
OT室是进行作业疗法的治疗房间,主要针对需要提高日常生活能力(如进食、梳饰、如厕、更衣等)的患者,进行康复治疗的方法。患者一般先在PT室实现运动功能的初步恢复,接着到OT室进行动作的精确训练。
OT室设有沙磨板、滚桶、平衡板、肩抬举训练器、分指器、套圈、沙袋、矫形器、螺丝、腕部功能训练器、OT桌等多种作业治疗设备,能够对各种功能障碍和瘫痪患者进行相关作业治疗和训练,促进其康复。

4、ST语言训练(ST室)
语言治疗又称语言矫治,主要用于治疗语言发育迟缓、构音障碍及发音障碍等多种语言障碍。语言矫治的方法有:松弛疗法,呼吸训练,舌部训练,唇部运动,脸、下颌、喉部训练,发音训练,克服鼻音化训练等。

5、注意力训练
给孩子最好的学习方法就是让孩子聚精会神地学习。注意力不集中,上课爱走神,易造成孩子学习效率低下,学习成绩无法提高。对孩子进行注意力训练,可以提高孩子注意力的指向性和抗干扰能力,提高专心素质的兴趣和自信心,有利于孩子的智力成长。

6、引导式教育
引导式教育是通过引导、诱发和教育,调动患儿自主运动潜力,激发其兴趣和参与意识,促进功能障碍康复的方法。该法目前广泛应用于小儿脑性瘫痪的临床及家庭康复治疗,是国际公认有效的方法之一。

7、结构化教育(TEACCH)
结构化教育是对孤独症和社交障碍儿童进行个性化训练、教育的方法。它通过对患者个体的能力和潜力进行诊断评价,在患者现有的技能、兴趣的基础上建立广泛的干预,制定的一套个性化训练教育方法。它具有父母可参与训练、治疗范围广、适用区域强、患儿参与积极性高等优点,已得到世界认可。

8、心理评估治疗
心理疗法,又叫精神疗法。它是用心理学方法,通过语言或非语言因素,对患者进行训练、教育和治疗,从而减轻或消除身体症状,改善心理精神状态,适应家庭、社会和工作环境的方法。可对注意力不集中、多动、攻击行为、情绪障碍等行为异常儿童,进行矫正、疏导等。

9、物理治疗
物理治疗是康复治疗的主体,它使用包括声、光、冷、热、电、力等物理因子和运动、手法治疗,针对人体局部或全身性的功能障碍或病变,采用非侵入性、非药物性的治疗来恢复身体原有生理功能的技术,有消炎、镇痛、抗菌、镇静、缓解痉挛、加速伤口愈合和增强机体免疫力等作用。适用于神经系统疾病、骨骼及肌肉系统疾病、心肺功能障碍疾病等的治疗。

10、水疗
水疗法既是一种运动疗法,也是一种物理疗法,通过水中的温度刺激、机械刺激和化学刺激来缓解肌痉挛,改善循环,调节呼吸频率,增加关节活动度,改善协调性,提高平衡能力,纠正步态等;有助于改善婴幼儿睡眠,减少哭闹及烦躁,促进大脑发育及肌力恢复;尤其对小儿还可增加训练的兴趣,对智力、语言、个性发展都有极大的好处。
适用于:脑瘫、各种神经损伤、HIE、早产儿、高胆红素血症等疾病。

11、康复工程
康复工程是用各种工艺、技术方法,使伤残者康复,尽可能开发患者潜能,恢复独立生活、学习、工作的方法。主要有假肢、矫形器、轮椅、平行杠、站立架等。

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